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幼儿园中班上学期语言亚博娱乐怎么注册8《小花籽找快乐》含反思

时间:2020-01-03字体大小:A-A+

中班上学期语言亚博娱乐怎么注册8《小花籽找快乐》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能运用故事中的语言完整地回答问题,理解故事内容,懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理,愿意与别人交流,快来看看幼儿园中班上学期语言《小花籽找快乐》含反思亚博娱乐怎么注册8吧。

幼儿园中班上学期语言亚博娱乐怎么注册8《小花籽找快乐》含反思

  活动设计意图:
  结合“大树和小花”主题活动,我们带孩子走进美丽的春天,领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力,吸引并满足孩子的好奇心,基于这一点,我让孩子在“小花籽找快乐”的故事教学中懂得帮助别人会获得快乐的道理,并从中受到潜移默化的教育。

  活动目标:
  1、理解故事内容,懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。
  2、能运用故事中的语言完整地回答问题。
  3、愿意与别人交流。
  4、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
  5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:
  知识经验:初步了解植物的生长。
  环境材料:根据故事绘制图片二张。录音、磁带,每人一个小花籽胸饰,花籽娃娃脸一个。

  活动过程:
  1、出示花籽娃娃,语言导入:这是谁?你们看它快乐吗?
  2、录音讲述故事前半部分。
  提问:小花籽要去做什么?
  讨论:什么是快乐(幼儿根据自己理解与经验回答)
  引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。
  讨论:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?
  3、录音讲故事后半部分:
  提问:谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐。
  提问:小花籽找到快乐了吗?
  4、完整欣赏故事一遍。
  5、请幼儿谈自己感到快乐的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰,问其他幼儿:你快乐吗?为什么?(请幼儿仿照故事中的对话回答)
  请每个幼儿戴上胸饰扮花籽,去询问幼儿园其他班小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往。

  活动反思:
  在活动中,我发现幼儿的生活经验不能很好地进行描述,孩子们没能积极地参与到讨论中来。而此时,教师没能通过表情、动作等让幼儿感受快乐,使得孩子们只能停留在童话故事的欣赏理解中,而不能很好地将故事中的“快乐”迁移到生活中来。幼儿语言能力的发展是在日常生活的运用过程中发展起来的,这次组织的语言活动只是语言教育的一种途径,今后需要在日常活动中为幼儿提供想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

小百科:花是植物成熟的表现,开出各色各异的花,具观赏效果;卉是草类的总称。