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大班美术公开课亚博娱乐怎么注册8《纸盒、纸箱造型》含反思

时间:2020-01-16字体大小:A-A+

大班美术公开课亚博娱乐怎么注册8《纸盒、纸箱造型》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象,大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动,与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等,与同伴友好相处,继续学习分工合作、相互协商的合作方法,快来看看幼儿园大班美术公开课《纸盒、纸箱造型》含反思亚博娱乐怎么注册8吧。

大班美术公开课亚博娱乐怎么注册8《纸盒、纸箱造型》含反思

  活动目标:
  1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。
  2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象,大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。
  3、与同伴友好相处,继续学习分工合作、相互协商的合作方法。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  活动准备:
  1、教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱,切割、刷色的工具(小刀、刷子等),辅助材料(铅丝、绳子、挂历纸等),各种颜料,积木,剪刀,一级糨糊,锥子,胶带等。
  2、各种图片(建筑物,桥梁,大型玩具,家俱,交通工具等)

  活动过程:
  1、教师出示各种图片,导入活动。
  教师:仔细观察图片,它们有什么共同的地方?有什么不同的地方?大大小小的纸盒、纸箱和辅助材料,你认为它们用来做些什么?
  教师:请你们自由分成5个小组,每个小组在图片中选一个喜欢的内容,并一起商量要制作的东西。
  教师:请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。
  2、教师与幼儿讨论制作的方法。
  教师:这些物品怎么做呢?要用哪些材料?如果需要两个纸箱,怎么连接?怎么样让你们制作的物品更加美观一点?
  3、教师幼儿讨论合作的方法。
  教师:我们应该怎么分工?(先讨论并确定做哪些物品,每个人负责做什么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办?
  4、幼儿制作,教师巡回指导。
  幼儿与同伴友好合作、协商。
  鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。
  请幼儿注意作品的整体美观。
  5、幼儿互相欣赏作品,交流感受。
  教师:看看其他组小朋友的作品,你们觉得有哪些值得学习的地方?

  活动反思:
  选材挺适合大班的幼儿,纸箱是一种常见的废旧物品,它的安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰,目标基本达到。不足之处是:当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候,对部分幼儿的关注不够,未能及时有效的与孩子进行很好的互动,教师的参与性不够,一些幼儿想出的玩法,我未能及时发现并给予肯定及鼓励。

小百科:纸盒是一个立体的造型,它是由若干个组成的面的移动、堆积、折叠、包围而成的多面形体构成的。