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大班下学期美术亚博娱乐怎么注册8《指印画》含反思

时间:2020-01-07字体大小:A-A+

大班下学期美术亚博娱乐怎么注册8《指印画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会用简单的线条添画来表达自己的联想,通过自己的观察了解指印的特点,初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物,快来看看幼儿园大班下学期美术《指印画》含反思亚博娱乐怎么注册8吧。

大班下学期美术亚博娱乐怎么注册8《指印画》含反思

  活动目标:
  1、通过自己的观察了解指印的特点
  2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想
  3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物
  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
  5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:
  1、自制指印画一份
  2、幼儿绘画用品人手一套

  活动过程:
  一、欣赏作品,激发幼儿兴趣
  今天,老师带来了一副特别的画,大家一起来欣赏一下好吗?(黑板上展示作品)
  你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?

  二、引导幼儿探索:
  1、教师现场演示一个指印,让幼儿观察这是什么?这个指印跟老师的画有什么一样的地方?(原来老师的画就是指印画出来的)
  2、我们的手印能画出这么漂亮的画,小朋友想不想学呀!

  三、教师教画过程
  1、老师请小朋友伸出自己的小手,看一看,我们的这边小手有几根手指?(五个手指头)它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。
  现在老师请小朋友想一想:这几个不同的手指头,印出来的指印效果会相同吗?
  老师来试一试,看看是怎样的结果?老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印,然后和幼儿一起分析(不同的手指有大小不同的变化,而且它们大小不一。)
  2、老师教幼儿怎么使用我们那几个手印?(在画画中大的地方用大拇指,小的地方用小指,其它几个可根据你的需要灵活地交换印用,还有我们的手指头,不仅可以正着印,也可以横着、斜着、两个三个指印重叠,或是整根手指全用上,反正有许多不同的印法。)
  3、老师提出几个画指印画的几个注意事项:小朋友在手指印画的时候,颜料不能粘的太多,太多的就会就会看不出形状,而且画面不美观,还有不能压的太重或太轻,不能太多颜料或太干了,也不能太用力或用力不平均,或是太轻了,还有最重经手要干净。
  4、老师教画
  今天我们学习简单的指印画(毛毛虫)在完成一系列的指印后,最后请小朋友勾勒出毛毛虫的造型。

  活动反思:
  用颜料印画小手,对于小班的幼儿来说是一个全新的体验,考虑到这是幼儿第一次体验玩色活动,因此我将本次活动在目标的定位为:1.初步了解手印画的技巧,学习印画自己的手。2.体验玩色活动的乐趣。
  活动开展的过程跟设计时有一定的出入,活动中的操作环节,我没有请幼儿进行分组操作,而是请幼儿逐一在老师的引导下来尝试印画,通过手把手的逐一指导来巩固印画中卷衣袖、蘸颜料、抖颜料以及印画的技巧。虽然存在着一个幼儿在操作,其余幼儿在观看的现象,也少了幼儿自主探索、发现的乐趣,但是我想对于初次接触此类活动的幼儿来说,养成良好的操作常规要比单纯的掌握手印画的技巧来得重要。从活动效果来看,今天的活动中,他们不但掌握了手印画的基本技巧,更重要的是了解了玩色游戏的规则,这就为以后的玩色活动奠定了良好的基础。
  本次活动中我使用的是红、黄、蓝三个基础颜色的纯色颜料,因此在印画小手环节,我又随机引导幼儿说说:“我喜欢**颜色和**颜色。”让幼儿在艺术活动中,不但巩固了对红、黄、蓝这三种颜色的认识,同时也丰富了语言表达能力。在活动中,幼儿还合作完成了手印画“大树”,树上每增加一个手印,孩子们便会情不自禁地鼓起掌来,最后我们一起将大树贴上主题墙,孩子们站在树下,找找“我的手、你的手”,感叹手印画的神奇的同时,也充分体验到了合作的快乐。
  当然,活动中还有较多不足,如:当孩子印画出不同形状的手印时,作为老师还可以用语言引导来提示幼儿大胆地进行想象,如:“哇,这个手掌真像一棵大树的树枝!”“这个手掌像什么?”并可尝试根据幼儿的想象进行添画,相信这样更能激发幼儿对于玩色活动的兴趣,能让孩子在艺术活动中获得更多元的发展。

小百科:手指留下的痕迹,也指按出来的指纹按指印。