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幼儿园大班数学亚博娱乐怎么注册8《拼九方格图》含反思

时间:2020-01-16字体大小:A-A+

大班数学亚博娱乐怎么注册8《拼九方格图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案,认识九方格图和拼图卡,能在作业单上记录自己的拼图方法,感受拼图游戏奇妙之处,在操作活动中获得成功的体验,快来看看幼儿园大班数学《拼九方格图》含反思亚博娱乐怎么注册8吧。

幼儿园大班数学亚博娱乐怎么注册8《拼九方格图》含反思

  设计意图:
  大班孩子的拼图经验已相对比较丰富,对他们来说拼图是一项刺激、有挑战性的智力游戏,孩子们虽然自主游戏的兴趣浓厚,但却缺乏一种学习的指向性和目的性。在新纲要中强调:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法,体验发现的乐趣。于是,我将“拼图游戏”作为一个教育载体,设计了《拼九方格图》,让幼儿在有趣的拼拼、玩玩、记录中,了解“部分”与“整体”的关系,发展空间知觉能力,最重要的是培养幼儿学习解决问题的方法及策略。

  活动目标:
  1、认识九方格图和拼图卡,能在作业单上记录自己的拼图方法。
  2、学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案。
  3、感受拼图游戏奇妙之处,在操作活动中获得成功的体验。
  4、体验数学集体游戏的快乐。
  5、初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备:
  1、教具:九方格白板课件。
  2、学具:九方格底板、拼图卡(8套)、记录单、9的分成作业单、9的加减作业单等。

  活动过程:
  一、认识九方格图、拼图卡,尝试用不同方法拼九方格图
  1、出示课件,认识九方格图、拼图卡。
  (1)、认识九方格图
  师:今天李老师给大家带来了一个图形,请小朋友仔细观察它是由几个什么图形拼成的,有什么排列规律?(幼儿相互讨论,回答问题)
  (2)认识拼图卡
  师:这些拼图卡一样吗?哪里不一样?(形状、颜色、组合方式不一样),但是它们有一个共同的特征是什么。(都是由小正方形组合而成的),这些小正方形和九方格图中的小正方形一样大吗?(请一名幼儿上来操作验证。)
  2、尝试多种九方格图的拼法,学习记录拼图方法
  (1)尝试多种九方格拼图方法。
  师:谁会用这些拼图卡来拼一拼九方格图呢?(幼儿上来操作,鼓励幼儿大胆尝试多种拼法)
  (2)尝试学习在记录单上记录自己的拼图方法。
  怎样记才能清楚地记录自己分别是用哪些图形板拼出九方格图案的?(提示幼儿看拼图卡上的编号记录)

  二、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
  1、第一、三组:拼九方格图,并记录结果
  “你会用这些拼图卡拼九方格图吗?请每个小朋友试一试,可别忘记记录你的拼图方法哦!”
  2、第二组:九方格图的组成
  “这组活动应该怎样做?谁能来说一说?”
  3、第四组:九方格图的加减
  谁来说一说这组是什么活动,怎样做?

  三、交流分享、总结延伸
  1、展示个别幼儿的拼图记录单,集体进行展评
  2、找出方法最多的记录单和方法最少的记录单对比
  3、师:今天我们发现了一个小秘密,拼九方格图有很多的不同拼法,我们一起到教室里比一比看谁拼的方法最多。

  活动反思:
  该活动取材于九方格这一智力拼图游戏,拼图内容的本身其实并没有多大难度,鉴于大班幼儿的发展要求,于是结合了表格的相应记录。这一游戏幼儿还是较能接受的,也颇感兴趣,或许是因为很少接触这一纪录方法、老师讲解不够清晰具体的等缘故,有部分幼儿没有很好掌握第二次操作的要求,使得难点目标没有有效、全面地突破。

小百科:方格的格局,指井田之法。