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幼儿园大班数学课亚博娱乐怎么注册8《自然测量》含反思

时间:2020-01-07字体大小:A-A+

大班数学课亚博娱乐怎么注册8《自然测量》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿知道量具的长短与测量的结果有关,量具越长(或大)测得的次数越少,量具越短(或小)测得的次数越多,学习自然测量,掌握正确的测量方法,同伴之间能相互合作,大胆的交流,快来看看幼儿园大班数学课《自然测量》含反思亚博娱乐怎么注册8吧。

幼儿园大班数学课亚博娱乐怎么注册8《自然测量》含反思

  【活动目标】
  1、学习自然测量,掌握正确的测量方法。
  2、知道量具的长短与测量的结果有关,量具越长(或大)测得的次数越少,量具越短(或小)测得的次数越多。
  3、同伴之间能相互合作,大胆的交流。
  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  5、引导幼儿对数字产生兴趣。

  【活动准备】
  测量工具(各种长棍、尺、绳子、纸盒等)、笔、记录纸、黑板、摸箱、标记

  【活动过程】
  1、导入:将幼儿分成五组,进行跑步比赛。
  师:你们知道刚才跑了有多远?有什么办法知道呢?(量一量)
  2、提出测量要求:这里有许多材料,每组商量一下选一种材料进行测量,并将测量的工具和结果记录下来交给老师。
  3、幼儿第一次尝试测量,教师观察幼儿的测量方法是否正确,并指导幼儿与同伴合作。
  4、请测量方法正误的两组幼儿分别演示,师生讨论哪种方法测出的结果更精确。老师讲解正确的测量方法(第一次测量的结束处是第二次测量的开始,依次接着量)。
  如幼儿测量的都正确,也请一位幼儿示范,教师加以解释。
  5、请幼儿反思刚才本组测量的方法是否正确,进行第二次测量验证第一次的测量结果。
  6、请每组推选一位幼儿介绍本组的测量结果。
  7、提出问题,引起幼儿思考:为什么测量的结果不一样?(因为用的量具不同,有的长、有的短,量具越长(或大)测得的次数越少,量具越短(或小)测得的次数越多。
  8、游戏:找宝藏。第三次尝试测量。
  幼儿从摸箱里摸出一张画有宝藏地点的标记图,根据图进行测量,找到宝藏。
  9、结束小结:今天我们学会了用各种工具进行测量,还知道了测量的结果和量具的大小、长短有关。除了今天用的量具外,还有哪些东西可以用来测量呢?小朋友回去后找一找、试一试好吗?

  【活动反思】
  由于选择的教学内容——《自然测量》活动是幼儿较感兴趣的一项数学活动内容,也是一项操作性很强的活动;而且,我为幼儿也准备充分的材料,能做到人手一份。所以,幼儿在活动中主动性及积极性都很强,探索活动中个个都表现地很投入,许多平时比较不爱动手的孩子在此次活动中也显得活跃多了。幼儿通过多次的自由探索活动,已能掌握比较准确的测量方法了;幼儿在测量中,各项能力也得到了发展,特别是动手能力及探索能力。
  适宜行为:在第一个环节中,让幼儿进行探索性测量,并根据自己的测量经验进行讨论,让幼儿把自己的做法和想法说出来,起到了互相学习,互相借鉴的作用,而且个别幼儿的演示、教师的示范讲解,使幼儿对正确的测量方法有了初步地了解。
  不足之处:
  1、幼儿人数较多,而空间有限,选择椅子的高度来测量,让孩子的视线受阻,活动不方便。
  2、在我示范正确的测量方法时,选择了和幼儿一样的测量对象——椅子,由于空间受阻,因此做在后面及旁边的幼儿观察地比较不清楚。
  问题:
  1、如何选择幼儿的探索对象、教师应发出怎样的指令很重要,而我在此环节中欠缺充分的考虑。
  2、教师是否必须选择和幼儿同等的测量对象进行示范讲解呢?怎样选择才能更好地考虑到每个孩子的视线呢?
  对策:
  1、可以让孩子们选择椅子靠背的边作为对象进行测量,这样既能让幼儿的活动空间不会太窄,又有利于幼儿的探索。
  2、值得思考:是否可以在黑板上画一条直线线段,通过比较清晰的方法来进行示范讲解?

小百科:测量是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。