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中班语言《会动的房子》PPT课件亚博娱乐怎么注册8音乐

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  会动的房子
  设计背景:
  在幼儿园常常听到这样的声音:“老师,她(他)我。”我因材施教,进行故事教学。童话故事《会动的房子》是中班语言教育活动上的一个动听的故事。它的目标是让幼儿在优美生动的语言中,感受到作品中清新的大自然画面,体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。同时,教育幼儿人与人之间要团结友爱。
  活动目标:
  1、让幼儿在优美生动的语言中,感受到作品中清新的大自然画面
  2、学习观察角色表情变化,理解房子会动的原因。
  3、理解故事内容,体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。
  重点难点:
  1、引导幼儿感受象声词,用语言正确地描述生活与自然的各种声响。
  2、让幼儿大胆想象,续编故事
  3、通过理解,体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。
  活动准备:
  1、物质准备:课件、图卡
  2、知识准备:课前丰富幼儿对自然界声响的了解,认识小松鼠和乌龟。
  活动过程:
  一、导入活动。
  师:小朋友们,你们见过会动的房子吗?今天,会动的房子将带领我们一起欣赏大自然美妙的景色。
  二、播放课件,引导幼儿理解并学习故事内容。
  1、播放课件,讲述故事内容。
  (1)故事的名字叫什么?
  (2)故事里讲了什么?
  2、教师播放课件,再次讲述故事,理解朋友之间的友爱之情。
  提问:
  (1)小乌龟和小松鼠在什么地方听到了什么声音?
  (2)小松鼠会对乌龟说些什么呢?”
  3、教师出示图卡,帮助幼儿用语言描述
  (1)引导幼儿用语言描述:第二天,小松鼠来到大海边,听到浪花“哗哗哗”地唱歌。
  (2)模仿象声词“哗哗哗”。
  4、发散幼儿思维,引导幼儿认识自然界其他的声音。
  5、讲述故事结尾。
  (1)为什么房子会动呢?
  (2)什么是“惭愧”?可以怎么表示呢?
  三、鼓励幼儿大胆讲述,感受续编的快乐。.
  师:现在小松鼠他们又要出发了,小朋友们,你们猜一猜,他们接下来会去哪呢?
  四、活动结束。
  师:小朋友,让我们跟随乌龟和小松鼠一起去外面玩吧!
  教学反思:
  我利用课件形式展开引导孩子想象、猜测新房子为什么会动?活动下来,孩子们对故事的理解较好,也了解了房子会动的原因,感受到了故事有趣,体验到阅读的快乐。目标基本达成,重点突出,效果好。但在执教中,也存在很多的不足,自己对于课件的处理还不够完善,如果以更好的方式呈现,孩子想象、表达的空间一定会更大。对于“小松鼠会对乌龟说些什么呢?”这个问题,孩子说不出来,说的有点散,回答不到点上,我想如果这段对话由老师抛出,孩子可能更容易的去理解朋友之间的友爱之情,使得在情感方面我引导的还不够深入。