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中班韵律活动《小老鼠和泡泡糖》PPT课件亚博娱乐怎么注册8音效音乐

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中班韵律活动《小老鼠和泡泡糖》PPT课件亚博娱乐怎么注册8音效音乐包含了PPT课件,参考亚博娱乐怎么注册8,音效音乐,活动目标是能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作,体验游戏的快乐,尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作,发展音乐表现力。

   教学意图:
  充分考虑了幼儿的兴趣、需要、个性特点,在活动中学习,为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同形式,大胆地表达自己的情感、理解和想象,通过活动获得经验,培养兴趣。
  教学策略
  1.手偶表演 激发幼儿游戏兴趣
  2.绘画图谱 感知理解音乐结构
  3.以物代物 体验泡泡糖的弹性
  4.设计情节 启发幼儿创编游戏
  5.师幼互动 引导幼儿快乐游戏
  教学目标
  1.能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作,体验游戏的快乐。
  2.尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作,发展音乐表现力。
  3.讲卫生,增强环保意识。
  教学准备
  1.小老鼠手偶
  2.《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐
  3.彩色松紧带
  教学重点:
  能根据乐曲的旋律,合拍地做动作,快乐地进行游戏。
  教学难点:
  夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作,发展音乐表现力。
  教学过程
  1.听音乐,激发游戏兴趣
  师:“小朋友你们看,今天谁来了?(师出示老鼠的手偶)嗯,这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候,偷偷溜出去了,会发生什么事情呢?我们一起来听。(欣赏音乐)
  提问:小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情?(幼儿自由回答)
  2.听故事,了解游戏情节
  师用布偶,边表演边讲故事。
  3.画图谱,理解音乐结构
  (1)师随音乐画图谱
  看图谱,理解A段音乐
  看图谱,欣赏A段音乐。
  (2)随A段音乐,合拍做老鼠跑、左右张望的动作。
  (3)看图谱,理解B段音乐
  看图谱,欣赏B段音乐。
  随B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。
  玩松紧带,体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。
  4.随音乐,快乐创编游戏
  (1)集体游戏
  请幼儿随音乐完整进行游戏,掌握游戏玩法。
  (2)创编游戏
  说说自己喜欢的小老鼠形象,创造性地玩游戏。
  5.讲卫生 增强环保意识
  (1)泡泡糖不乱扔
  提问:吃完的泡泡糖放哪里,引导幼儿养成讲卫生的好习惯。
  (2)大家一起来洗澡
  随音乐幼儿自由表现洗澡的动作,并和同伴互动,感受洗澡的快乐。
  教学建议:在泡泡糖的处理上,老师可以从小老鼠调皮的个性以及音乐欢快诙谐的特点入手,引导幼儿对泡泡糖甩不掉到处粘的现象进行大胆创想和模仿。
  附故事
  一只小老鼠,在妈妈睡午觉的时候,悄悄溜出去玩。它跑几步就左看看、右看看,跑几步就左看看、右看看。小老鼠来到了草地上,一不小心,踩到了一个粘乎乎的东西上,什么呢?泡泡糖,它赶忙用手去拽,拽来拽去,拽来拽去,泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了过来,小老鼠吓得飞快的跑回了家。
  教学反思:
  在这次音乐活动中,小朋友们参与的积极性都很高,小老鼠、泡泡糖都是他们很熟悉的对象,并通过语言“小老鼠东跑跑西看看”的表述,让幼儿更好地掌握第一段的节奏特征,再加上故事的描述和老师夸张的表现,小朋友在听第二段音乐时非常投入,动作也很夸张,惟妙惟肖地将音乐表现了出来。活动结束时关于对泡泡糖的处理,培养了保护环境的意识。
  不足之处:
  老师的注意力只集中在幼儿如何多样的表现“拉”上,而忽视了音乐本身。