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小班语言《甜津津的河水》PPT课件亚博娱乐怎么注册8配音音乐

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  活动目标:
  1、知道糖在水里可以溶化。
  2、尝试用肢体动作来表达表现。
  3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
  活动准备:
  1、《甜津津的河水PPT》
  2、音乐:我是一根棒棒糖。
  3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。
  活动过程:
  1、出示棒棒糖,引起幼儿兴趣。
  师:这是什么?棒棒糖是什么味道的?它有什么颜色?你猜猜它会是什么水果口味的?
  2、讲述故事《甜津津的河水》
  (1)小熊也有一根棒棒糖,幼儿边看PPT边听故事。
  (2)怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢?组织幼儿讨论。
  (3)小结:糖放在水里会溶化,这样水大概会变得甜甜的,我们来试试。
  3、操作:将棒棒糖放在水中
  (1)怎样让糖溶化的快一点呢?(搅拌)
  小结:棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。
  (2)模拟:让棒棒糖跳个舞
  ①我是一根棒棒糖。(跟老师动作)老师来教棒棒糖一个动作。
  ②会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。
  你来尝尝水甜不甜?认识“甜”字。
  还有谁来教棒棒糖一个动作?尝尝甜水,认识“甜”字。
  现在有几个甜了?我们一起来教棒棒糖动作。
  4、甜甜的河水
  (1)小朋友都教棒棒糖跳舞了,我们一起来尝尝甜甜的水。老师用勺子舀水到盆里,你要用小勺把水舀到杯子里,然后在来尝尝水。
  (2)你尝到的水是什么味道的?水变甜了,棒棒糖怎么样了?
  活动延伸:
  探索水怎样变得更甜。
  活动反思:
  活动第一环节中,以幼儿喜欢的棒棒糖着手,引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主,帮助幼儿了解故事内容,从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味?”激发幼儿交朋友的欲望,知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程,帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的,并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。